IHAN, La Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia

En la línea del Blog de apoyar toda iniciativa en favor de la humanización del parto, presentamos la IHAN, iniciativa para la humanización de la asistencia al nacimiento y la lactancia, llevada adelante por la Organización Mundial de la Salud, OMS y UNICEF. 

Nuestro objetivo es dar a conocer esta iniciativa y sensibilizar a padres y futuros padres y madres sobre las alternativas que existen a los procesos de parto que se han convertido en convencionales en hospitales y centros médicos. Si bien esta iniciativa está dirigida a hospitales, es importante que la ciudadanía este en conocimiento para que pueda preguntar y solicitar la instalación de esta iniciativa en su centro de salud donde concurre.

Transcribimos integramente la presentación de la misma publicada en la página web de la iniciatia: http://www.ihan.es

La Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia (IHAN) ha sido lanzada por la OMS y UNICEF para animar a los hospitales, servicios de salud, y en particular las salas de maternidad a adoptar las prácticas que protejan, promuevan y apoyen la lactancia materna exclusiva desde el nacimiento. El plan de acción Europeo fija los objetivos de la IHAN.

UNICEF tiene editados documentos sobre el lanzamiento de la iniciativa a nivel estatal así como material científico siendo muchos los países que en este momento ya han tomado medidas adecuadas.

El objetivo de esta pagina es informar sobre los aspectos necesarios para que su hospital o centro de salud acceda a ser IHAN, estableciendo la lactancia materna como la norma y forma óptima de alimentar a los bebés, y pueda jugar un importante papel  aumentando la tasa de lactancia materna en su medio. Participando en esta iniciativa esta jugando un papel vital en la futura salud de nuestros niños y niñas.

Los Diez Pasos hacia una feliz lactancia natural, un resumen de las directrices a seguir por los de servicios de maternidad presentado en la Declaración conjunta de OMS/UNICEF Protección, Promoción y Apoyo de la Lactancia Natural han sido aceptados como los criterios globales mínimos para lograr convertirse en un hospital IHAN. En el caso de los centros de salud éstos deben cumplir un conjunto de Siete Pasos.

El convertirse en un hospital o centro de salud IHAN es un proceso que comienza con una auto-evaluación por parte del propio centro. Esta evaluación inicial conducirá al análisis de las prácticas que promueven o impiden la lactancia materna, y luego a la acción para llevar a cabo los cambios necesarios. Este proceso, por lo tanto, sigue la secuencia Triple-A (Apreciación, Análisis, Acción) que caracteriza el desarrollo de los programas de UNICEF.

Cambio nombre IHAN

La IHAN “Iniciativa Hospital Amigo de los Niños” pasa a denominarse “Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia”.
1 septiembre de 2009

La Asociación Iniciativa Hospital Amigo de los Niños –IHAN–, se creó en España para desarrollar el proyecto de promoción de la lactancia materna que había lanzado UNICEF a nivel internacional bajo el nombre de Baby Friendly Hospital Inicitative.

La traducción al español de la denominación en inglés ha encontrado algunas dificultades. Por una parte, UNICEF participa en otro proyecto de mejora de la atención a los niños en los hospitales españoles que utiliza los términos Hospital y Amigo. Mantener dos proyectos con nombres similares y objetivos diferentes, crea confusión. Por otro lado, muchos pediatras hospitalarios han expresado ante la IHAN su queja por sentir que la falta del reconocimiento como Hospital Amigo, podría llevar a pensar que estos hospitales eran enemigos de los niños. Y por último, desde el Observatorio de Salud de la Mujer, en el que participa la IHAN, se viene recomendando la adecuación del lenguaje de género para evitar discriminaciones por lenguaje –niños/as-.

La IHAN ha sido sensible a las peticiones recibidas y reconoce que su misión es facilitar el proceso de cambio de los hospitales en favor de un inicio más cálido de la vida de los niños. Si la IHAN pide a los hospitales un cambio profundo en sus rutinas, parece razonable que también la IHAN esté dispuesta a cambiar algo, que sin ser fundamental, parece ser un obstáculo adicional para algunos hospitales.

Estos motivos nos han llevado a mantener nuestra sigla “IHAN”, pero cambiando su significado, que a partir de ahora será“Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia”.

Los hospitales acreditados como Hospital Amigo de los Niños, pasarán a denominarse Hospital IHAN. Los centros de salud acreditados se llamarán Centros de Salud IHAN y el proyecto para su acreditación se denominará Iniciativa Centros de Salud IHAN ICSIHAN.

Esperamos que este cambio sirva para allanar el camino hacia la transformación de las instituciones sanitarias en favor de la normalización de la asistencia a los recién nacidos y el apoyo a la lactancia materna.

Para más información visitar: http://www.ihan.es

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El desarrollo del cerebro en los primeros años

 

Publicamos a continuación un artículo del periódico El Mundo sobre avances en el estudio del desarrollo del cerebro del niño y la niña en los primeros años así como la ratificación de varios conocimientos que ya se tenían sobre el desarrollo de las neuronas.

Cerebros como esponjas

María Valerio, El Mundo.es. Sección Neurociencia, Pediatría, Desarrollo en los primeros años. 17/06/2012

Siempre se dice que los niños son como esponjas, que los idiomas se aprenden mejor cuando somos pequeños, que la plasticidad del cerebro en la infancia es irrepetible… Pero, ¿qué hay de cierto en todo ello? Nos adentramos en el cerebro de un niño.

Como explica el doctor Emilio Rodríguez Ferrón, jefe del servicio de Pediatría del Hospital Perpetuo Socorro de Alicante, el ser humano nace con un número de neuronas finito, más de cien mil millones que -a partir de ahí- se irán reduciendo hasta el fin de nuestros días.

Sin embargo, es durante los primeros años de vida cuando estas neuronas se organizan y comienzan a establecer conexiones entre ellas (las denominadas sinapsis) a una velocidad irrepetible. Además, aunque no crecerán nuevas células nerviosas, es durante la infancia cuando estás células se mielinizan: es decir, desarrollan completamente la mielina, la sustancia que las recubre y permite que establezcan conexiones unas con otras. “Sin mielina el impulso eléctrico no funciona bien”, resume.

Por este motivo, Rodríguez Ferrón divide el desarrollo cerebral de la infancia en dos etapas. Desde el nacimiento hasta los tres años, explica este neuropediatra a ELMUNDO.es, es cuando el cerebro tiene su máxima plasticidad, las regiones cerebrales son capaces de adaptarse e incluso ejercer las funciones de otras regiones si éstas están dañadas por cualquier motivo.

Un cerebro que se expande

Hasta los seis años, prosigue este especialista, “el cerebro sigue adquiriendo habilidades pero sobre una estructura anatómica ya definida”; de manera que a esa edad puede darse por concluido el proceso de desarrollo cerebral.

Pero no sólo las neuronas se desarrollan, se recubren de mielina y se conectan entre ellas (a los tres años habrán establecido 1.000 trillones de conexiones); también el aspecto del cerebro cambia en los primeros años de vida.

En primer lugar, y es lo que antes salta a la vista, crece en tamaño y se proporciona con el resto del cuerpo. El cerebro representa un tercio de todo nuestro organismo en el momento en que nacemos, y alcanzará casi el 80% de su tamaño adulto entre los cuatro y cinco años. Parte de ese crecimiento se debe a la propia mielina, que aumenta su volumen, así como a las neuronas, que se expanden para extender sus ramificaciones.

Como prosigue el neuropediatra de Alicante, también existen algunas diferencias entre la sustancia blanca de un niño y un adulto (en el primero ocupa menos espacio en el cerebro); mientras que en el caso de la sustancia gris, permanece prácticamente igual.

Precisamente, un estudio publicado en 2010 en la revista ‘Proceedings of the National Academy of Sciences’ concluyó que las regiones cerebrales que más se desarrollan durante la infancia son las mismas que diferencian al ser humano de los primates.

Según explicaba el equipo de Terrie Inder, aunque todas las áreas cerebrales crecen a medida que este órgano madura, las que más se expanden son aquellas en las que tienen lugar las “funciones mentales más elevadas” (como el lenguaje o el pensamiento), es decir las regiones temporal lateral, parietal y frontal.

Desarrollo por áreas

Y aunque no habían diseñado su trabajo para dar respuesta a esta pregunta, se atreven a aventurar que el retraso en el desarrollo físico de estas zonas puede deberse a la necesidad de limitar el tamaño del cerebro en el momento de nacer para que éste pueda pasar por el cuello del útero materno en el parto. O, simplemente, que sea una cuestión de prioridades: “Al nacer, la visión es vital porque el bebé la necesita para mamar y reconocer a su madre; mientras que otras funciones más desarrolladas no serán necesarias hasta que el niño vaya madurando”.

Pero si alguien ha destacado en las últimas décadas a la hora de adentrarse en la mente de los niños, esa ha sido Elizabeth Spelke, de la Universidad de Harvard (EEUU), que lleva treinta años haciendo experimentos para demostrar que incluso los recién nacidos tienen una especie de ‘conocimiento innato’ a partir del cual desarrollamos el resto de nuestras habilidades.

Spelke ha demostrado que, entre esas capacidades que el cerebro infantil trae ‘de serie’ destaca una cierta capacidad numérica (bebés de sólo un mes son capaces de distinguir un grupo de cuatro sonidos de otro de 12); son conscientes de la solidez de los objetos o de que prefieren interactuar con personas que con objetos inmateriales.

Pero a pesar de todos estos avances, el cerebro sigue siendo un gran desconocido. De hecho, en EEUU, se lleva a cabo un experimento que evaluará desde su nacimiento hasta los 18 años a 564 niños de todo el país. Mediante imágenes de resonancia magnética, el proyecto Brain-Child, pretende estudiar cómo se desarrolla y organiza este misterioso órgano de traje gris.

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Semana Mundial de la lactancia materna

English: lactancia, breastfeeding

English: lactancia, breastfeeding (Photo credit: Wikipedia)

Del 1 al 7 de agosto se conmemora la Semana Mundial de la lactancia materna. Para sensibilizar sobre la importancia reproducimos un artículo publicado en el periódico nacional Ultima Hora sobre el último estudio realizado sobre la prevalencia de la lactancia materna exclusiva en los seis primeros meses de vida del niño/a.

 

Desde ya, el hecho de que no se hagan estos estudios de una manera continúa ya indica la falta de perseverancia en la promoción de la lactancia materna exclusiva por parte del Estado sobre todo.

 

De esta manera contribuimos a sensibilizar sobre esta práctica que es parte de nuestra naturaleza, fundamental en el desarrollo del niño y la niña en todos los aspectos, no sólo en lo que alimentación se refiere.

 

En Paraguay, sólo uno de cuatro amamanta a su hijo

 

Silvana Molina. Diario Ultima Hora, 13/01/2010

 

En Paraguay, las latas de leche en polvo “maternizadas” están robando cada vez más protagonismo a una práctica tan natural, saludable y económica como es el amamantamiento de un bebé durante el primer año de vida.

Eso es lo que refleja la última Encuesta Nacional de Demografía y Salud Sexual y Reproductiva, del Centro de Estudios de Población (Cepep).

Los datos indican que, en el país, solo 25 de cada 100 niños son alimentados con leche materna en forma exclusiva (sin agregado de té, agua o leches de fórmula) durante los primeros seis meses. Puesto de otro modo, solo 1 de cada 4 madres da de mamar a su hijo. Esta tasa es una de las más bajas de la región y se debe fundamentalmente a la desinformación sobre las técnicas de amamantamiento y los beneficios de la lactancia.

BENEFICIOS. Dar leche en polvo a los recién nacidos es quizás más cómodo para muchas mujeres, pero no se compara con los múltiples beneficios que tiene la lactancia para la salud tanto de la madre como del pequeño.

“La leche materna es el mejor alimento para el niño hasta los seis meses de vida, de forma exclusiva -y luego, acompañada de otros alimentos- porque tiene todos los nutrientes que necesita y los protege de muchas enfermedades”, afirma la licenciada Sandra Recalde, coordinadora nacional de Lactancia Materna del Ministerio de Salud Pública (MSP).

Diarreas, resfríos, neumonía, cólicos, alergias y desnutrición, son apenas algunos de los problemas cuyo riesgo de aparición puede disminuirse e incluso evitarse, dando de mamar a los niños.

Según Unicef, esta práctica puede evitar hasta un 13% de las muertes en menores de cinco años en los países en desarrollo como el nuestro.

Además, contribuye al desarrollo psicomotor de los bebés. Eso sin contar los beneficios emocionales: el profundo contacto que se establece entre un niño que mama y su madre, ayuda a fortalecer el vínculo.

TODAS PUEDEN. “En teoría, toda mujer es capaz de dar de mamar”, asegura Recalde. Ella comenta que la frase “yo no tengo leche” -tan escuchada como argumento para recurrir a la leche de fórmula- no tiene sustento real en la mayoría de los casos.

“Independientemente de su estado nutricional, todas las madres pueden amamantar. Lo único que necesitan es paciencia y apoyo, sobre todo en las primeras horas”, explica.

EMPEZAR POR CASA. Buscando dar el ejemplo en la promoción del amamantamiento, el Ministerio de Salud Pública (MSP) habilitó ayer una sala de lactancia materna en su sede central. Es la primera en toda la administración pública.

Con equipamiento donado por Unicef (seis sacaleches, una heladera, cien contenedores de plástico para almacenar la leche extraída, acondicionador de aire, sillones), el objetivo es brindar un espacio para que las funcionarias del Ministerio de Salud que están amamantando, puedan practicar la extracción de leche de manera tranquila y en buenas condiciones sanitarias.

El objetivo de esta práctica es doble: por un lado, ayuda a que no disminuya ni se corte la producción de leche materna de las mujeres, al estar fuera de la casa. Por otro, la leche que se colecta se lleva para alimentar al niño cuando la madre no está presente.

EQUIDAD. “Esto forma parte de un proceso de ir introduciendo medidas que apunten a una equidad de género en nuestras políticas. Esta no es una acción solamente del Ministerio de Salud, sino una política del Gobierno que se pretende instalar de manera progresiva en otras instituciones”, afirmó la ministra de Salud, Esperanza Martínez, durante la inauguración de la sala.

Anunció, además, que en febrero se habilitará un Banco de Leche Materna en el Hospital San Pablo.

Por su parte, la ministra de la Función Pública, Lilian Soto, quien estuvo presente en el acto, comentó que ya están hablando con los responsables de otras dependencias estatales para que imiten la iniciativa del MSP.

Alto costo

4.200.000

guaraníes al año, como mínimo, es lo que le cuesta a una madre que no amamanta, alimentar a su bebé con leche de fórmula. Un niño requiere 40 kilos de leche por año.

LIBRANDO UNA BATALLA CONTRA EL MÁRKETING

Una de las causas que desalientan la lactancia materna es la industrialización, traducida en las leches en polvo denominadas “maternizadas”. “Basta con prender la tele, escuchar la radio o abrir los periódicos para ver cómo hay todo un equipo de márketing que promociona y vende estos productos”, comenta la licenciada Sandra Recalde, coordinadora nacional de Lactancia Materna del MSP. “Muchas mujeres, por comodidad y por falta de información recurren a ellos”, señala.

Según Recalde, no existe leche maternizada porque ninguna proviene de la mujer. “Hay que saber que las leches de fórmula son todas leches de vaca. Lo de maternizada es un término que la industria nomás adoptó”. La funcionaria resaltó, además, que estos productos artificiales no se comparan con las propiedades que tiene la leche materna.

Articulo completo:

 
http://www.ultimahora.com/notas/289447-En-Paraguay,-s%C3%B3lo-1-de-cada-4-madres–amamanta-a-su-hijo

 

 

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Parto anestesiado, o no?

 

A continuación reproducimos un artículo de Leda Di Croce del Blog El Parto es Nuestro, donde se plantea el tema del uso de la anestesia en el parto.

 

Sin piernas no es igual: cambiar el foco de debate es importante

 

Leda Di Croce. El parto es nuestro

 

http://blogelpartoesnuestro.com/2012/06/27/sin-piernas-no-es-igual-cambiar-el-foco-de-debate-es-importante/#more-7599

 

 

 

 

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Guía para amamantar con éxito

Desde el sitio ALBA Lactancia Materna hemos accedido a una guía publicada en línea sobre la lactancia materna adecuada. La Guía esta elaborada por la propìa organización ALBA en base a las consultas de las personas que recurrieron a sus servicios.

El documento esta en formato PDF y puede ser descargado totalmente desde el vínculo de abajo.

Guía 2005, edición en español [1MB] 

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Dificultades de succión en bebes.

Lactancia materna

Lactancia materna (Photo credit: Wikipedia)

Reproducimos integramante este artículo del Blog Consultalactancia de Patricia López, considerando que es un tema poco abordado en temas de cuidados en primera infancia en general y en la promoción de la lactancia materna en particular en el Paraguay.

Nos llama la atención el título o especialidad de Consultora certificada en lactancia materna, quizás eso podría ser de utilidad para Paraguay, pero creo que para nuestro país podría ser una especialidad con un conocimiento más amplio, por ejemplo: “Consultora certificada en desarrollo integral en primera infancia”, para pensarlo.

Anquiloglosia y dificultades de succión. Una explicación física a muchos problemas de lactancia.

ConsultaLactancia. Apoyo a la lactancia materna.13 jun. 2012
Autora del Blog: Patricia López Izquierdo. Consultora de lactancia certificada (IBCLC). España

“Todos los bebés maman como pueden.  Y no todos pueden mamar igual.”

El principal órgano de succión es la lengua, acompañada de toda la boca. Cada bebé ha de acoplarse al pecho de  su madre, que puede ser de muy variadas formas y tamaños. La lengua y el pezón son las estructuras físicas en las que se basa la lactancia. Por eso cuando hay dificultades lo primero que hay que revisar son las estructuras orales del bebé.

Algunos tipos de lengua tienen más dificultades para succionar, especialmente en algunos tipos de pecho.

Los pezones cortos, planos o invertidos son más difíciles de agarrar que los largos y flexibles. Algunos pezones son muy grandes para la boca del bebé y otros muy pequeños… Aunque prácticamente todos los pechos y pezones sirven para amamantar, con algunos es más fácil hacerlo que con otros.

Cada bebé tiene además un carácter y un tipo de comportamiento propios y según sean de tranquilos o impacientes, volubles o perseverantes, el amamantamiento será más o menos dificultoso o plácido.
                                             Lengua libre, ausencia de frenillo visible

Si la lengua está muy sujeta al suelo de la boca por su frenillo, decimos que existe anquiloglosia ofrenillo sublingual corto.

Existen muchos tipos y grados de anquiloglosia y  también varía mucho en que medida afectan a la capacidad de succión del bebé.
Algunas imágenes de frenillos sublinguales cortos

La anquiloglosia puede afectar a otros aspectos de la fisiología oral  más allá de la lactancia ( succión-deglución) por ejemplo a la respiración, causando ronquidos y apneas y predisponiendo a las infecciones, o a la dicción a largo plazo dificultando la pronunciación de ciertos fonemas.

Otras veces, la anquiloglosia es compensada por las demás estructuras orales y el desarrollo del bebé y no se aprecian grandes efectos negativos ni en la lactancia ni después.

Es decir, que  no hay nada definitivo -faltan muchos estudios a medio y largo plazo- y es muy aventurado hacer predicciones o recomendaciones universales sobre los frenillos en los bebés.
Cada caso es único, cada bebé es diferente y cada pareja madre bebé compensará la escasa movilidad de la lengua de una forma u otra; o bien no lo hará y la lactancia fracasará antes o después; o… será vivida con mayor o menor sufrimiento.

Una lengua libre y funcional  realiza para mamar una serie de movimientos:  extensión ( sacar la lengua), acanalamiento, doblándose por los lados para abarcar el pezón  y sujetarlo dentro de la boca, y finalmente peristaltismo, que es una onda para extraer la leche por presión negativa y exprimiendo el pecho a la vez.

Si la lengua no se puede mover del todo libremente, estos movimientos de la succión normal están limitados y entonces empiezan a actuar  mecanismos de compensación  que suelen ser  fuerzas ejercidas con las encías, el paladar y el resto de la boca y dan como resultado una gran presión sobre el pezón ( mordisco) que resulta aplastado y friccionado, es decir, herido con grietas o simplemente dolorido. Y a veces esto también causa una sobre estimulación del pecho.

En otros casos, la madre no percibe dolor porque  el bebé succiona con tan poca fuerza o escasa eficacia que a penas  extrae  y ejerce muy poca estimulación. Dando como resultado baja producción de leche o hipogalactia y el consiguiente bajo aumento de peso del pequeño.

Lo que suele ocurrir  casi siempre con la anquiloglosia es que el bebé tiene dificultades al mamar fácilmente detectables:

Se le escapa el pezón de la boca, hace ruidos tipo chasqueo, traga aire, se impacienta. A veces rechaza el pecho por frustración, llora durante la toma, o bien hace tomas interminables y continuas para intentar compensar su baja eficacia aumentando el tiempo de succión, en ocasiones se agota por el esfuerzo y se duerme al pecho cada vez,  nada más empezar a mamar.

A muchos bebés con frenillos les sale una ampolla en el labio llamado callo de succión, debido a la fricción que ejerce el labio sobre el pecho.
Además de los frenillos sublinguales también hay otras particularidades anatómicas que no ayudan la lactancia, la más frecuente es la retrognatia, o mándibula inferior  muy retrasada.

Paladar muy elevado o en burbuja, que parece ser que está causado por el propio frenillo sublingual corto.

Más rara es la macroglosia o lengua grande, pero que también puede dificultar la succión.

Casos obviamente especiales de conformación oral diferente son el labio leporino o paladar hendido. Que suponen un gran obstáculo (aunque no  insalvable) para la succión del pecho.

Si detectamos un frenillo sublingual corto que parece estar causando dificultades a un bebé y a su madre, hay varias cosas que podemos intentar hacer, o proponer :

– Mejorar el agarre con manejo postural. Se trata de intentar que el bebé abarque la mayor parte de pecho posible abriendo mucho la boca y ayudándose de la gravedad.  Suelen ir bien las posturas ventrales, con la madre recostada y el bebé echado sobre ella; en oblicuo o longitudinalmente cuerpo a cuerpo, de forma que la cara queda realmente apoyada sobre el pecho y la boca bien abierta dejando que el pezón entre lo más adentro posible. A veces también ayudan la postura de balón de rugbi o la de caballito.
-Emplear pezoneras : estos instrumentos de lactancia pueden servir de ayuda  si el pezón es corto y el bebé no logra retenerlo en le boca lo suficiente. Hay que cuidar que sean de la talla y consistencia adecuadas, bien finas de silicona y adaptadas al tamaño del pezón. Las pezoneras no deberían constituir nunca una barrera  sino un puente entre la madre y el bebé con dificultades de succión. También pueden aliviar el dolor causado por una succión vigorosa pero  imperfecta.
-Estimular la transferencia de leche. En casos de  bajo aporte, acostumbran a ayudar las maniobras de compresión mamaria( Videos de compresión mamaria with Dr. Jack Newman ) durante las tomas, y también el masaje y extracción manual o mecánica  entre tomas.
-Regular la superproducción: Algunas veces los mecanismos de compensación de la anquiloglosia desencadenan una hiperestimulación mamaria que causan reflejos de eyección exagerados, y una excesiva producción de leche. Esto puede causar muchas molestias y obstrucciones en la madre que conviene controlar.
-Intervenir el frenillo, frenotomía o frenuloplastia. Especialmente si el frenillo es realmente limitante y el resto de medidas son inefectivas o insuficientes, una incisión en el tejido sublingual suele ser de gran ayuda para recuperar la movilidad y la funcionalidad lingual a corto y largo plazo. Se trata de una cirugía menor con muy escasa complicaciones y con una relación riesgo/beneficio  muy favorable.
Todas las madres deberían ser correctamente informadas sobre la posibilidad de intervención para poder tomar una decisión libremente.

En mi experiencia como asesora, observo que una gran parte de las dificultades de lactancia se asocian a anquiloglosia en los bebés. Como me gusta recalcar: visualizar y nombrar un frenillo sublingual corto es, nada más y nada menos, dar una explicación física a las dificultades que se presentan al amamantar.

El modo de ayudar resolverlas debe ser siempre individualizado en cada caso y ha de ser la madre quien decida como hacerlo, a ser posible con la ayuda de profesionales sanitarios sensibles y formados en lactancia materna.

Una vez más el papel de la asesora es el de ofrecer información lo más actualizada y científica posible, brindando todo el apoyo y acompañamiento que podamos en la lactancia de cada madre y cada bebé.

http://consultalactancia.es/

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Consejos para la lactancia materna adecuada

Español: Lactancia materna

Español: Lactancia materna (Photo credit: Wikipedia)

Reproducimos un artículo de UNICEF conteniendo consejos para una lactancia materna adecuada y lo más prolongada posible. El documento es del año 2004 pero tiene plena vigencia.

Haciendo clic en el link de abajo se podrá acceder a este interesante documento.

http://www.unicef.org.co/Lactancia/tips.htm

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El Apego III

Reproducimos integramente el artìculo “Estableciendo vinculo y apego” del programa Chile Crece Contigo.

Estableciendo vinculo y apego

El apego o vínculo se refiere a los fuertes lazos emocionalesque sienten las personas en sus vidas y que llevan a sentir placer cuando interactúan entre ellas.

La calidad del apego que se genere entre la familia (especialmente los padres) y la guagua, tiene profundas implicancias en sus sentimientos de seguridad y la capacidad para construir relaciones de confianza, las cuales serán guía para las relaciones que el niño o niña establezca en el futuro.

Fases para el desarrollo del apego:

mama con guagua

  • Desde el nacimiento hasta las seis semanas:el/la bebe establece múltiples contactos con sus padres o cuidadores. En la medida que el adulto responde a las necesidades del niño/a, éste incentiva a que se queden cerca de él, lo tomen en brazos y sean cariñosos. Las guaguas pueden percibir el olor y la voz de sus padres.
  • De las seis semanas a los ocho meses: el/la bebe empiezan a responder de manera diferente entre sus cuidadores y un extraño. Se alivian al ver la cara de sus padres y aprenden que sus acciones afectan el comportamiento de quienes están cerca. Comienzan a desarrollar el sentido de confianza, esperando que su cuidador responda a sus señales.
  • Desde los seis/ocho meses hasta los 18 meses/dos años:el apego de el/la bebe al cuidador es evidente. Es normal que los niños/as de esta edad experimenten angustia de separación que los irrita cuando el adulto que ellos conocen los deja solos. Es natural que esta angustia desaparezca entre los 10 y 18 meses.
  • De los 18 meses hasta que los niños y niñas son mayores: se forma una relación recíproca, es decir, el rápido crecimiento y desarrollo del lenguaje permite a los niños/as entender algunos factores que inciden en la llegada y partida de su adulto cercano y aprenden a predecir su regreso. Así, la angustia por la separación desaparece y comienzan a negociar con los adultos convenciéndolos de cambiar sus planes, en lugar de confrontarlos.

Recuerda, es muy importante…

Que el niño/a tenga oportunidades para establecer relaciones con uno o más cuidadores. La calidez de la respuesta de los adultos entrega confianza y seguridad.

Cada guagua tiene características de personalidad propias que influyen en su desarrollo y en el apego que establecen, observa a tu niño o niña y confía en tu criterio.

* Información adaptada del libro Desarrollo Integral en la Infancia: una Prioridad para la Salud, Manual para Profesionales de la Salud (Landers, C.; Mercer, R.; Molina, H.; Eming Young, M.) 2006.

Programa Chile Crece Contigo

http://www.crececontigo.gob.cl/

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Crianza con apego en el tapete de los medios

Roberto Stark. Primera infancia Py.

Esta tapa ha generado una gran discusión, primero en EEUU y luego, interntet mediante, en todo el mundo. Por un lado se ha discutido, sobre todo en EEUU lo impúdico de que una mujer le este danto pecho a un niño tan crecidito, también se ha discutido el hecho de que la revista Time presente a una mujer en el estereotipo de modelo dando pecho para presentar el tema, y otras discusiones de esa índole. Es indudable que los editores del Time sabian muy bien el escándalo que generaría la tapa, pero para nosotros lo importante es que la cuestión del amamatamiento prolongado y de la crianza de calidad salió al tapete y también se ha discutido eso.

El título del repostaje principal “Are you mom enough? “Eres madre lo suficiente?” Es una pregunta que debemos hacerla no sólo para las mujeres, madres o no, es para toda la sociedad ya que no siempre nuestra sociedad    promociona y ayuda a que mujeres ejerzan ese rol adecuadamente. Pero de fondo, no es sólo la cuestión del rol de la madre, en la crianza entra el rol del padre y de otros componentes de la familia por ello la pregunta es “Criamos suficientemente bien a nuestros niños/as?”

Es fantástico que el tema de la crianza sea tapa de una revista como Time y sea el reportaje principal de ese número.  Por medio de esta edición mucha gente se ha enterado y se ha revalorado el trabajo del Dr. Willian Sears.

Pero por otro lado, el reportaje del Time difunde el tema de fondo, lo que acompaña al hecho de la “lactancia todo lo que sea necesario”, la cuestión de la crianza de calidad, la cuestión del apego fortalecido y/o garantizado por un vínculo poderoso como lo es el hecho del amamantamiento.

La idea que debe ser difundida y debatida es que se debe fortalecer una crianza de calidad y que los seres humanos tenemos las herramientas para que esto se de, una de ellas es la lactancia, que no sólo alimenta al niño/a, alimenta a la madre y a toda la familia en el rol de crear vinculos fuertes para un desarrollo físico y emocional adecuado.  Alimenta  a la madre? Si , en su rol de madre y de criadora de un ser humano y a todo el resto de la familia en el rol de cuidadores y corresponsables en la crianza, obviamente comenzando por el padre.

La revista Time se jugo con una temática que por lo general no vende mucho y para llamar la atención hicieron “ruido” con la tapa. Lo importante es que se puso en primerísima plana de los medios en el mundo la temática de la crianza, el desarrollo infantil, el rol de la mujer y del varón. También salieron a luz prejuicios y preconceptos que se tienen sobre todos estos temas que no hubieran aflorado con una portada “más normal” o “aceptable”.

De vez en cuando suceden hechos que nos dan esperanza de que siempre se puede mejorar. El hecho de esta tapa es uno de ellos. Ahora, esto no sucedió por que los editores del Time no tenían nada que publicar, sucedió por que existe una campaña un movimiento que se ha empoderado y tocado las teclas indicadas, un poco de suerte y mucho de perseverancia y excelencia.

Publicamos en esta entrada, un artículo del blog de Ibone Olza bajo el nombre de “Lactancia prolongada fuera del armario”. El artículo se enfoca en la cuestión de la lactancia y es un análisis muy bueno del tema. En el vínculo de abajo tienen acceso al blog.

Lactancia prolongada fuera del armario.

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Semana Mundial por un Parto Respetado 2012

Del 21 al 27 de Mayo se conmemora a nivel internacional la semana por un “parto respetado”. Nos adherimos plenamente a esta campaña. Este año el lema es “El nacimiento y la economía”, interesante y sugestivo lema, cuantas veces no hemos escuchado la frase “la cesárea es un negocio”, indudablemente que en ciertos casos es necesaria y más segura, pero se debería analizar el porcentaje de cesáreas que se dan en nuestro pais.

En este artículo publicado en el periódico El mundo se da una análisis crítico al tema de la cesárea, bajo el título de “La ‘condena’ de la cesárea”, ver artículo en este vínculo: http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/03/15/mujer/1331841348.html

La Semana Mundial del Parto Respetado, una es una oportunidad para conocer las opiniones internacionales sobre un asunto específico relacionado con la promoción de un parto respetado. La SMAR tiene lugar cada año durante el mes de mayo. Se proponen objetivos e ideas para realizar según un lema común. Luego individuos o grupos pueden debatir los pasos específicos para aprovecharse del material que se haya preparado en conjunto y que está disponible en la página web: pósters, carpetas, folletos, etc. Pueden organizarse muchos eventos a más o menos gran escala, según el tiempo y grado de implicación de la gente o de los grupos: exposiciones, reuniones, conferencias…

La SMAR es una iniciativa de AFAR (Alliance Francophone pour l’Accouchement Respecté), una organización francesa no lucrativa fundada en 2003. Siendo un órgano autónomo de ciudadanos, no defiende ningún dogma o teoría ni tampoco muestra inclinación filosófica, médica, religiosa o política. Desde 2011 su coordinación ha sido entregado a la European Network of Childbirth Associations (ENCA).

Para conocer más sobre esta campaña ir a:  http://www.smar.info/

 

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